Univesité Rennes 2

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Découvrir, fouiller, partager des données de recherche : quels apports et limites de l'IA ?

Le traitement de données au moyen de techniques relevant de l’apprentissage profond est à la fois plus ancien et plus discret que l'inondation des assistants d’IA sur le marché et dans les entreprises. Du traitement optique d’écritures anciennes à la classification automatisée de textes, en passant par la reconnaissance de patterns dans des flux d'images, l’ouverture massive des données de la recherche offre un terrain de plus en plus riche pour toutes sortes d’expérimentations. Toutefois, les outils automatisés utilisés par les laboratoires et institutions de la recherche partagent avec les intelligences artificielles génératives grand public, certaines problématiques : lorsque l’exploration porte sur des jeux de données sensibles, quelles garanties présentent-ils en matière de contrôle et de confidentialité ? Pour un laboratoire investi dans la réduction de son impact environnemental, est-il contradictoire de miser sur des technologies extrêmement consommatrices en énergie, eau et minéraux ? L’atelier de la donnée ARDoISE a consacré ses deux précédentes journées d’étude au partage des données et du code source de recherche. Comment peut-on progresser sur l’ouverture et la reproductibilité des moyens de traitements à base d’intelligence artificielle effectués sur des jeux de données ? De façon plus large, quels apports et limites les outils d'IA présentent-ils lorsque l'on souhaite découvrir, fouiller, partager des données de recherche ? Pour répondre à ces questions, l'atelier ARDoISE a invité des chercheuses, chercheurs et ingénieurs de divers domaines disciplinaires à présenter comment l’intelligence artificielle est inscrite dans leurs projets de recherche et quelles perspectives elle offre pour le mouvement de la science ouverte.

Découvrir, fouiller, partager des données de recherche : quels apports et limites de l'IA ?

Évènements

EMERGE

EMERGE est une alliance universitaire européenne qui réunit neuf universités à travers huit pays, unies par une conviction commune : les marges géographiques et sociales de l’Europe ne sont pas périphériques, mais porteuses de potentiel. Avec ses 126 000 étudiants et 10 800 membres du personnel, EMERGE promeut : • L’inclusion et la solidarité • Le multilinguisme et la diversité culturelle • La durabilité et la transformation numérique • La mobilité et les échanges interculturels • La co-création de connaissances pour le développement régional Des doubles diplômes aux formats de mobilité innovants, en passant par la recherche participative et les campus durables, EMERGE connecte des territoires souvent négligés et transforme la diversité en force. Il ne s’agit pas seulement d’étudier à l’étranger. Il s’agit de réinventer ce que peut être une université européenne.

EMERGE

Créations

Master Écriture du réel

Le « master documentaire « Écritures du réel » est un master en deux ans à finalité professionnelle (accès à bac +3) en formation initiale et continue proposée par l’Université Rennes 2. Site du master : https://www.masterdoc-rennes2.com » Il s’agit d’un parcours en deux ans à finalité professionnelle (accès à bac +3) en formation initiale et continue. Centré sur les représentations du réel (films documentaires linéaires, portraits, entretiens, films essai, web-documentaires, captations, films 360°, etc), il permet à des étudiants d’approfondir leurs connaissances dans ce domaine en alliant théorie (cours d’Histoire, d’analyse et d’esthétique assurés par des enseignants du parcours recherche) et pratique (ateliers de réalisation coordonnés par des professionnels et projets développés en groupes sur les deux ans). Retrouvez dans cette collection les projets vidéos des étudiants  

Master Écriture du réel